Зачем знакомить детей с искусством?

Любовь к искусству, интерес к духовным ценностям, накопленных человечеством за его многовековую историю, не приходят к детям сами по себе. Нужна активная поддержка взрослых – педагогов и семьи, и начинать помогать ребёнку осваиваться в мире высокого искусства надо как можно раньше, с дошкольного возраста.

Искусство является уникальным средством формирования важнейших сторон психической жизни – эмоциональной сферы, образного мышления, художественных и творческих способностей. 

Оно пробуждает в сердцах людей все самое прекрасное, призывает к благородным поступкам, актуализирует нравственные ориентиры. И, конечно, искусство воспитывает. Его роль в воспитании человека невозможно переоценить.

Общение с живописью формирует у ребенка не только эстетический и художественный вкус, умение оценить красоту картины, но и способность дать правильную оценку различным явлениям жизни общества, нравственному поведению человека, общественным событиям, а на этой основе выработать ценностную ориентацию в жизни. Искусство является уникальным явлением в жизни общества. Оно появилось на заре развития человечества как способ самовыражения, как результат творческого осмысления человеком окружающего мира. 

Развиваясь с помощью искусства, ребенок выступает не только как зритель, но и как творец. Детям доступны практически все виды изобразительного и декоративно-прикладного творчества – рисование, лепка, вышивка, плетение и другие. Такое творческое выражение необходимо как воздух способным, одаренным детям, оно помогает развитию их талантов, может стать призванием и делом всей жизни.

Роль изобразительного и прикладного искусства в воспитании ребенка связана с естественной потребностью человека к самовыражению. Каждому человеку, независимо от возраста, необходимо в какой-либо форме выплескивать новые впечатления, позитивные и негативные эмоции, возникающие в связи с теми или иными событиями.

Для детей время течет медленнее, а все без исключения события и переживания являются чрезвычайно важными. Для правильного развития ребенка необходимо, чтобы внешние проявления его интеллекта и психики (мысли, эмоции) были направлены «в мирное русло». Другими словами, чтобы ребенок не оставался наедине со своими переживаниями, а научился выражать их в каком-либо творчестве.

         Поэтому приобщение детей к искусству начинается уже с самого раннего возраста и продолжается вплоть до взросления. Даже если искусство не станет призванием человека, и его будущая профессия будет слабо связана с творчеством, оно все равно необходимо, так как создает условия для гармоничного развития личности.

В процессе воспитания детей искусство используется не только как эталон прекрасного, нравственный ориентир и способ самовыражения. Огромную роль оно играет и в процессе познания окружающего мира. Изображая окружающие предметы и явления, ребенок овладевает такими понятиями, как форма, цвет, оттенок, размер, масштаб, перспектива и другими. В результате познавательная деятельность ребенка протекает активнее, быстрее и эффективнее формируется базовый понятийный аппарат, развивается образное мышление.

Не говоря уже о том, что большинство видов декоративно-прикладного творчества способствуют развитию мелкой моторики, которая в свою очередь стимулирует те участки головного мозга, которые связаны с памятью, вниманием, усидчивостью и другими качествами, необходимыми для успешного обучения. Поэтому дети, имевшие возможность творческого самовыражения, наиболее успешны в учебе и других видах интеллектуальной деятельности.

Итак, искусство формирует личность человека, развивает его интеллектуальный потенциал и чувственное восприятие, задает правильные нравственные ориентиры и приобщает его к своей культурной среде. При этом довольно сложно оценить возраст начала эстетического развития. На сегодняшний день считается, что искусство играет значительную роль в развитии человека, начиная с его рождения, а некоторые психологи говорят даже о пренатальном периоде.

Первыми проводниками в мир искусства, как и наставниками, выступают родители. Приобщение к искусству и местным культурным традициям начинается в семье и продолжается всю жизнь. От того, каким будет старт, зависит дальнейшее развитие ребенка, полнота и красота его личности, успешность во взрослой самостоятельной жизни.

Давайте подведем итог. Что же дает ребенку знакомство с искусством?

Познание мира

Через картины ребенок будет интересоваться миром: историей, культурой и даже географией. Вспомните сюжеты некоторых картин. Причудливая для современного взгляда одежда, непривычная обстановка – мы-то с вами знаем, что это просто исторические события. Но для малыша это будет открытие, которое разбудит в нем жажду узнать больше.

Развитие вкуса

Если вы переживаете, что с возрастом малыш будет смотреть или слушать что-то не совсем возвышенное, то показывайте ему картины. Чем раньше, тем лучше. Если ребёнок с малых лет проникнется красотой великих произведений, к подростковому периоду у него уже будет сформировано определенное представление о прекрасном.

Формирование эмоционального интеллекта

Картины учат анализировать и изучать собственные эмоции. Особенно, если во время просмотра задавать вопросы «Что ты чувствуешь?», «Какие эмоции ты видишь на картине?» и так далее. Через образы он сможет понять не только свои переживания, но и научится распознавать чужие.

Развитие воображения

Картины помогут не только изучить историю и географию. Они научат ребёнка анализировать, сравнивать, смотреть на привычные вещи под другим углом. Если на полотне изображено что-то непривычное, то малыш сможет включить воображение, сравнить то, что он видит, со своим жизненным опытом. Благодаря этому во взрослой жизни ему будет проще креативить, кстати.

Насколько актуальна для вас эта тема, уважаемые родители? Поделитесь пожалуйста своим мнением.