Музыкально-дидактические игры дома

Одним из важнейших средств развития музыкальной самостоятельной деятельности детей являются

музыкально-дидактические игры. Они объединяют все виды музыкальной деятельности: пение, слушание, движение,

игру на музыкальных инструментах.

       Основное назначение музыкально-дидактических игр – формировать у детей музыкальные способности в доступной игровой

форме, эти игры обогащают детей новыми впечатлениями, развивают у них инициативу, самостоятельность,

способность к восприятию, различению основных свойств музыкального звука.

1 «Какой инструмент лишний?»

Цель: Закреплять знания о музыкальных инструментах и их принадлежности к тому или иному виду оркестра:

народному, симфоническому.

Игровой материал. Карточки с изображением различных музыкальных инструментов.

Ход игры:  Взрослый выкладывает перед ребёнком-игроком несколько карточек 4-5. Например, четыре карточки с

изображением народных инструментов, а пятая – с изображением инструмента из детского, духового, симфонического оркестра.

Игроку предлагается внимательно посмотреть на карточки и среди них найти «лишнюю», объясняя свои действия.

2 «Угадай мелодию» 

Игра для развития чувства ритма

Цель: развитие чувства ритма и ритмической памяти.

Ход игры: Взрослый  прохлопывает ритмический рисунок фразы из любой знакомой ребенку песни. Ребенок  повторяет за

взрослым данную фразу. После повтора фразы ребенок  должен узнать ее и назвать песню, частью которой она является.

Для поддержания интереса к игре можно использовать ударные инструменты (ложки, бубны, бубенцы и т. д).

3 «Громко-тихо запоем»

Цель: помочь ребенку развить у него диатонический слух.

Игровой материал: любая игрушка.

Ход игры: Взрослый или ребенок  должны выбрать того, кто будет водить. Водящий должен выйти из комнаты, а  игрок должен

спрятать игрушку. Водящий должен ее найти, но ориентируется он на громкость звучания звука.  Например, это может быть песня

хорошо знакомая  и ее звучание усиливается, когда водящий приближается к игрушке и затихает, когда отдаляется. Если водящий

справился с задачей успешно, то он прячет в следующий раз игрушку.

4 «Музыкальные загадки»
Цель: развитие тембрового слуха.

Игровые правила: По слуху дети определяют инструмент, и выигрывает фишку. Выигрывает тот, у кого окажется большее

число фишек.

Игровой материал: Металлофон, треугольник, бубенчики, бубен и др.

Ход игры. Играющие сидят полукругом перед ширмой, за которой на столе находятся музыкальные инструменты и игрушки.

Взрослый проигрывает мелодию или ритмический рисунок на каком-либо инструменте. Дети  отгадывают. За правильный ответ

ребенок получает фишку.